高考填志愿：填報規(guī)則解讀(2)

　　高考志愿填報：從“投標(biāo)”邁入到“拍賣”時代

　　2008年以來，當(dāng)關(guān)注高考的人們還在熱烈討論平行志愿的優(yōu)劣得失的時候，北國邊疆內(nèi)蒙古已經(jīng)成功地進(jìn)行了一場志愿填報領(lǐng)域內(nèi)的劃時代變革。為此，《中國教育報》連續(xù)三次對其進(jìn)行了深入報道，記者在報道手記中這樣寫道：思想有多遠(yuǎn)，改革就能走多遠(yuǎn)！同時，《人民日報》、《光明日報》、中央電視臺等中央媒體也對此舉進(jìn)行了廣泛地宣傳。內(nèi)蒙古究竟實行的什么樣的志愿填報方式，引得各路媒體廣泛宣傳及高度肯定？他們實行的是網(wǎng)上公開填志愿，也稱為實時動態(tài)填志愿。筆者認(rèn)為，這一模式從根本上解決了學(xué)生填報志愿時的博弈性和投機(jī)性，真正實現(xiàn)了現(xiàn)有體制下錄取的公正合理。它標(biāo)志著志愿填報從過去以學(xué)校為主的“投標(biāo)”時代進(jìn)入到以“學(xué)生”為主的拍賣時代。

　　現(xiàn)有體制的合理性，就在于人們一直認(rèn)可的分?jǐn)?shù)面前人人平等。無論你的家庭背景、社會地位、經(jīng)濟(jì)條件等等，只要分?jǐn)?shù)達(dá)不到，那么無論如何也不能被錄取。但由于以往志愿填報方式的局限，這一根本原則卻在執(zhí)行的時候大打折扣。各省在高考錄取的過程中都出現(xiàn)過相當(dāng)規(guī)模的高分低就或高分落榜者。他們的困境并不是因為分?jǐn)?shù)低人一等，而是由于填報志愿時，沒有獲得必要的決策信息。比如，有的地方實行考前填志愿，考生在自身成績、他人成績、志愿填報動態(tài)信息一無所知的情況下，僅憑平時成績及招生計劃，這怎能不造成盲目決策？考后估分或者看分填志愿，雖然在知道自身成績方面有所進(jìn)步，但依然不能知曉其他學(xué)生實時動態(tài)的志愿填報信息，因而也就無法確定與自己報考同樣學(xué)校與專業(yè)的學(xué)生的競爭態(tài)勢，當(dāng)然就不能進(jìn)行科學(xué)選擇。在實行平行志愿之前，學(xué)生只能選擇一所學(xué)校作為第一志愿，因為選擇的盲目性，誰也不知道報考這個學(xué)校的人數(shù)，成績情況，因此很有可能因為選擇失誤而造成高分低就或高分落榜，學(xué)生面臨著巨大的決策風(fēng)險。后來，為了降低此類風(fēng)險，有地方實行了平行志愿，可以選擇多個學(xué)校作為第一志愿，如果A學(xué)校不能錄取，再看B學(xué)校，然后再看C學(xué)校……，依此類推。這樣一次可以報考多個學(xué)校作為第一志愿，大大降低了學(xué)生的決策風(fēng)險，但依然存在著決策風(fēng)險，如果學(xué)生選擇的幾個平行志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)都過高，或者被預(yù)錄后退檔，他依然有可能掉入下一錄取批次。另外，即就是最具進(jìn)步意義的考后填平行志愿，考生仍然只有一次選擇的權(quán)利，也就是說，如果考生第一次選擇失誤，沒有被錄取，在過去只能落入下一批次。現(xiàn)在，部分省份實行了補(bǔ)填志愿，等于給了考生第二次調(diào)整志愿決策的機(jī)會，但很有限，在補(bǔ)填志愿時，學(xué)生能夠或者愿意選擇的學(xué)校已經(jīng)寥寥無幾了。所以，它要求考生必須精準(zhǔn)地預(yù)測目標(biāo)學(xué)校今年的錄取態(tài)勢，一般來講，他們都是通過以往多年的錄取數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行分析判斷。

　　這種一紙報表定乾坤（當(dāng)事人只能進(jìn)行一次或有限次決策，選擇學(xué)校時只能選擇一所學(xué)�；蛘哂邢匏鶎W(xué)校）的情形很像經(jīng)濟(jì)活動中的投標(biāo)一樣，學(xué)生拿著自己的分?jǐn)?shù)投標(biāo)到某所學(xué)校的某個專業(yè)，然后該學(xué)校專業(yè)再根據(jù)投標(biāo)學(xué)生的成績情況定錄取分?jǐn)?shù)線。這種模式下，學(xué)校處于強(qiáng)勢地位，你要進(jìn)某所學(xué)校，一般都要將它放在第一志愿，否則很難被錄取，而且只能在這么多學(xué)校中選擇一次，最多兩次。于是，學(xué)生為了被錄取，只能保守決策，他們根據(jù)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線，至少要高出其幾十分，并且在第一志愿填報該校。這也很容易造成學(xué)校生源分布不均，有的學(xué)校學(xué)生擠破門，有時學(xué)校無人報考。很多高分學(xué)生因選擇不當(dāng)，被更高分的學(xué)生擠了下來，落入下一批次，有的因為選擇湊巧，以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入了很好的學(xué)校。這時，志愿的選擇便有了極大的投機(jī)性，因而也養(yǎng)活了一批所謂的志愿填報專家。據(jù)說他們能通過志愿選擇以較低的分?jǐn)?shù)進(jìn)入到好學(xué)校。其實，誰也無法準(zhǔn)確預(yù)測當(dāng)年報考某所學(xué)校的競爭態(tài)勢。

　　其實，要從根本上降低志愿決策的風(fēng)險，只須在公開必要信息的基礎(chǔ)上，允許學(xué)生在一定時段內(nèi)多次選擇，從而達(dá)到?jīng)Q策最優(yōu)化。2006年筆者曾撰文《從投標(biāo)到拍賣——試從博弈論談高考志愿填報規(guī)則的改革》（該文后來發(fā)表在筆者的博客上），其中就明確指出，我國志愿填報規(guī)則改革的趨勢就是信息全公開，網(wǎng)上填志愿。在該模式下，學(xué)生基本上在填報志愿時就能確定被錄取。這必要公開的信息，包括了學(xué)生的高考成績、學(xué)校每一個專業(yè)的招生計劃、報考每所學(xué)校、專業(yè)的實時動態(tài)的學(xué)生的成績及相關(guān)信息。在具備了以上信息條件后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的成績實時動態(tài)的填報并調(diào)整自己的學(xué)校和專業(yè)志愿。當(dāng)他有意于某所學(xué)校的某個專業(yè)的時候，他可以實時的查看現(xiàn)在報考該學(xué)校、專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，及每個人的成績，如果他的成績排名在該專業(yè)招生計劃設(shè)定的排名之前，他就可以報考該學(xué)校、專業(yè)。報考后，他并不離開，由于每一個學(xué)生報考的學(xué)校和專業(yè)是實時變化的，因此，他還需要隨時關(guān)注自身的排名是否在招生計劃之內(nèi)。如果超過，則考慮到其他學(xué)校的某一專業(yè)。直到整個志愿填報時間結(jié)束。如此以來，整個志愿填報活動就像一個非常廣大的拍賣市場，每個學(xué)生拿著自己的分?jǐn)?shù)到市場上“買”自己向往的學(xué)校和專業(yè)，每個學(xué)校、專業(yè)的招生計劃是固定的，他們只要成績靠前的幾名或幾十名。這種公開的拍賣活動將從根本上保證了分?jǐn)?shù)面前人人平等，我分?jǐn)?shù)高，我自然就要先于別人被錄取。這就是內(nèi)蒙古高考志愿填報模式的精髓。這種模式極大地擴(kuò)展了學(xué)生志愿決策時選擇的權(quán)利，是真正地以學(xué)生為本，尊重其個人選擇的權(quán)利。因而將志愿填報從“投標(biāo)”帶入到“拍賣”的新時代。

　　令人欣喜的是，重慶、山東等地學(xué)習(xí)內(nèi)蒙好榜樣，已經(jīng)明確表示將在2009年的高考中實現(xiàn)網(wǎng)上實時動態(tài)填志愿，殷切期望全國其他省份能見賢思齊，爭取盡快在全國推廣這一有益于高三學(xué)生的善舉。