蚌埠學院大學英語分級分類教學改革進入新階段
2019-03-12 17:02:51網(wǎng)絡(luò)資源
2月22日，蚌埠學院外國語學院召開大學英語集體備課暨教學分級分類教學改革推進研討會，針對大學英語分級分類教學與管理展開研討。
公外教師濟濟一堂，圍繞《大學英語課程分類教學實施方案（草案）》深入討論，從分級分類教學管理的具體實施環(huán)節(jié)謀劃設(shè)計、完善細節(jié)、集思廣益；并對現(xiàn)有本學期課程的教案和課件進行嚴格的檢查修正；同時圍繞著儲備網(wǎng)絡(luò)教學資源和網(wǎng)絡(luò)聽力訓練平臺建設(shè)展開討論，對已完成的教學資源儲備進行初步整合，為大學英語通用網(wǎng)絡(luò)課程平臺建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
本次研討是本學期蚌埠學院進一步推進大學英語分級分類教學打響的第一槍。外國語學院副院長趙生學在研討中強調(diào)，應(yīng)用型本科高校大學英語分級分類教學是推進高等教育改革和發(fā)展的路徑之一，也是體現(xiàn)因材施教教學理念的迫切需求，外國語學院全體教師要置身這場教學改革的戰(zhàn)場，不斷實現(xiàn)自身的理念更新、技術(shù)更新，直面新挑戰(zhàn)，將個人的成長融入到教學改革的事業(yè)發(fā)展，推動分級分類教學管理不斷走向深入。
蚌埠學院大學英語分級分類教學改革自啟動以來，外國語學院針對學校應(yīng)用型本科高校定位，積極破思路、深調(diào)研、解難題，目前已完成《實施方案》起草和初步審核工作，下一步，外國語學院將在加強與同質(zhì)同類高校交流的同時，進一步拓展視野，在教學資源儲備和師資培訓上下功夫，推動分級分類教學改革早日落實在課堂上。據(jù)悉，實現(xiàn)分級分類的大學英語教學，將建立以學生需求為導向的多元化英語教學體系，形成階梯式分級和“提升+拓展+應(yīng)用”的分類教學模式，為學生建立“統(tǒng)一管理”與“自主選擇”相結(jié)合的上、下行通道。（通訊員：蔡育紅 汪靜 黃燦）
